Más de 22.1 millones de niños y jóvenes en América Latina y el Caribe no asisten a la escuela, lo que representa un 8 % de la población regional, según advirtieron organismos internacionales en el marco del Día Internacional de la Educación. La cifra evidencia una crisis educativa persistente que amenaza el desarrollo social y económico de la región.
La Unesco y la Cepal alertaron que, a nivel mundial, 251 millones de niños y jóvenes siguen sin escolarizar, equivalente al 16 % de la población global, pese a los compromisos internacionales en materia educativa.
De acuerdo con el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2025, elaborado por la Unesco, la reducción de la población no escolarizada ha sido de apenas 1 % en casi una década, un avance considerado “marginal e insuficiente”. Ante este panorama, el organismo internacional hizo un llamado a la co-creación de la educación, promoviendo la inclusión de más estudiantes en los sistemas escolares.
El impacto de esta crisis se refleja con fuerza en países como México, donde 27.5 millones de personas mayores de 15 años se encuentran en rezago educativo, lo que equivale al 27 % de la población en ese rango de edad, según datos del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA).
A esta problemática se suma el riesgo creciente de abandono escolar en la región, lo que podría incrementar aún más la cifra de niños y jóvenes fuera de las aulas. Aunque la cobertura educativa en América Latina para el ciclo escolar 2024-2025 alcanzó un 89 % en educación básica, esto implica que 11 de cada 100 niños no asisten a la escuela, confirmando que la crisis persiste.
Luis Chiba Ramayoni, presidente ejecutivo del Instituto Kumon para Latinoamérica, señaló que la insuficiente inversión en educación es una de las principales causas del problema y llamó a padres, instituciones y autoridades a unir esfuerzos. “Una de las mejores herencias que se puede dejar a los hijos es la educación”, afirmó.
El panorama se agrava con el déficit de docentes. A nivel mundial faltan 44 millones de maestros para alcanzar la educación universal en 2030, de los cuales 3.2 millones corresponden a América Latina y el Caribe, según la Unesco. Esta escasez impacta directamente en la calidad del aprendizaje y en la permanencia de los estudiantes en las aulas.
Guillermo Parás Treviño, gerente de Expansión de Kumon, explicó que muchos docentes abandonan la profesión debido a bajos salarios y alta carga administrativa, una tendencia que se ha duplicado en los últimos siete años. Además, advirtió que el 80 % de los alumnos presenta algún grado de rezago en matemáticas, comprensión lectora o dominio de un segundo idioma.
Ante este escenario, Kumon anunció una proyección de crecimiento del 30 % en sus centros en México y Centroamérica para 2026, con el objetivo de ampliar la cobertura educativa y apoyar a niños y jóvenes con deficiencias en su formación académica.
Los organismos internacionales coinciden en que sin una mayor inversión, inclusión y fortalecimiento del sistema educativo, millones de niños y jóvenes en América Latina continuarán viendo limitado su derecho a la educación, profundizando las brechas sociales y económicas en la región.